Pro-Pilates Consciente Barcelona

Creo en la autognosis mediante los movimientos que descubre la persona por curiosidad o necesidad. Mi proceso comenzó en el pilates, devino en el feldenkrais y se está cristalizando actualmente en la danza contemporánea. No han sido cambios profesionales, es un devenir, un convertirse. Este espacio ha sido creado para la curiosidad, las dudas y el debate.

jueves, 26 de marzo de 2015

Entrada 63: ¿Tomarías una sesión privada con Joe?

Vídeo histórico con Joe en todos los aparatos para los más auténticos:

http://www.pilatesbcnpedro.es/blog-2015/entrada-63-tomarias-una-sesion-privada-con-joe 


Pedro Elías Martí R. (p.eliasmarti@gmail.com)
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lunes, 9 de marzo de 2015

Entrada 62: Reflexiones en torno al dolor persistente

Resumen de Post de Todd Hargrove en torno a la conferencia San Diego Pain Summit 2015

Pedro Elías Martí R. (p.eliasmarti@gmail.com)
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martes, 3 de marzo de 2015

Entrada 61. Repaso histórico de los beneficios de la contrología (Pilates Universal)




Nuevo formato, Nueva web, espero que os guste! Uno de los folletos originales de Pilates que describe sus aportaciones

Pedro Elías Martí R. (p.eliasmarti@gmail.com)
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Pedagogo somático

Pedagogo somático
Certified Pilates Studio Practitioner. Certified Feldenkrais Practitioner (en formación)

Horarios Grupos Reducidos. Pilates Reformer, Cadillac y/o mat

Horarios Grupos Reducidos. Pilates Reformer, Cadillac y/o mat
Profesor certificado internacionalmente. Clases para todos las condiciones físicas del alumno. Alumnos de riesgo médico leve o medio tienen que ser asesorados personalmente previo a la primera sesión (Valoración 45 min)

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Mi manera de demoler 10 mitos del pilates

  • 1. Las máquinas son mejor que hacer pilates mat: son complementarias al trabajo corporal en sí mismo, pueden resistir o asistir, dependiendo del uso y de la experiencia del profesor.
  • 2. Es mejor hacer mat primero y cuando esté fuerte probaré las máquinas: las dos modalidades no son excluyentes entre sí, además un profesor con formación internacional será competente en los dos ambientes y tendrá la habilidad de adaptar el método a usted, no a la inversa, error típico de profesor con muy poca experiencia en pilates.
  • 3. El pilates no es un sistema para fortalecer el abdomen y eliminar lumbalgias, es mucho más que eso: Es para todo el cuerpo (sistema músculo-esquelético, sistema nervioso central y sistema inmunológico, entre otros)
  • 4. El pilates es una gimnasia suave o estiramientos: el pilates es un sistema de acondicionamiento físico y mental integral.
  • 5. El pilates sirve para la pérdida de peso: si eso llegase a ocurrir es porque el alumno complementa sus clases con un trabajo cardiovascular programado y es capaz de cumplirlo.
  • 6. Si soy hombre el pilates no es para mí, yo necesito fortalecer: este sistema de acondicionamiento físico y mental integral no discrimina el sexo del alumno.
  • 7. Si soy muy sedentaria o muy mayor me sentiré incapaz de aprender cosas nuevas, mucho menos si son movimientos, yo nunca he hecho nada con mi cuerpo: el pilates es un método para fortalecer las habilidades de aprendizaje motriz, no un método para memorizar movimientos, no importa la edad ni la condición física tampoco.
  • 8. Si voy a un centro especializado de pilates me costará mucho dinero y en el polideportivo de mi barrio lo incluyen dentro de la cuota trimestral: la eficiencia del pilates es inversamente proporcional a la cantidad de alumnos por clase (en las actividades dirigidas suelen haber más de 15 personas por hora).
  • 9. Las cuotas mensuales son muy caras, prefiero hacerlo con el entrenador personal del gimnasio que me cobrará menos por sesión: en mi caso particular llevo cerca de 1000 horas de formación presencial especializada en pilates, pregúntele por favor a su entrenador cuántas horas lleva y con cuál escuela.
  • 10. Es indiferente la formación de mi profesor de pilates, total es una formación no reglada: para nuestros colegas pilateros es una realidad que nuestros planes de estudios aún no son reconocidos institucionalmente por el ministerio de educación, pero también es verdad que hay escuelas internacionales, nacionales y del barrio (yo pertenezco a una internacional)

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