Pro-Pilates Consciente Barcelona

Creo en la autognosis mediante los movimientos que descubre la persona por curiosidad o necesidad. Mi proceso comenzó en el pilates, devino en el feldenkrais y se está cristalizando actualmente en la danza contemporánea. No han sido cambios profesionales, es un devenir, un convertirse. Este espacio ha sido creado para la curiosidad, las dudas y el debate.

martes, 7 de marzo de 2017

Entrada 81: ¿Más fuertes con menos esfuerzo?

P.Elías Martí

¿Cuánto esfuerzo necesitamos para ser fuertes? La intención y la atención calibradas respecto a la tarea correspondiente. Utilidad y prolongación de la intención. Intruducción a la inteligencia cinestésica. 


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miércoles, 11 de enero de 2017

Entrada 80: ¿Tiempo para qué?

P. Elías Martí R.
Dedicado a Beatriz Walterspiel y a todo su equipo pedagógico

Comenzando el último año de mi formación de Feldenkrais, entre los primeros días del módulo, una de las entrenadoras más clarividentes que he tenido en mi vida, lanza una pregunta al ruedo: ¿Qué hay antes del descanso? ¿Podríamos quitarle el cansancio al descanso? ¿Qué otra palabra podemos encontrar?



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martes, 1 de noviembre de 2016

Entrada 79. Del esternón y de otras complejidades


31/10/2016
P.Elías Martí R.
Hay una tendencia cada día más marcada profesionalmente dentro del ámbito de las técnicas de movimiento donde se cuida, se modula y se calibra la comunicación verbal con los alumnos. En mi caso esto tiene que ver con las consignas de movimiento que propongo y la retroalimentación que recibo de los alumnos durante la ejecución de los movimientos. Este es el resultado de mover (para unos cuantos) una de las partes más complejas y más desconocidas del sistema músculo-esquelético.
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viernes, 28 de octubre de 2016

Entrada 78: Abdomen y tronco primero

28/10/2016




P. Elías Martí R.
(Dedicado a Fernando Gil)

Ya de entrada tenemos el título de una lección de Moshé Feldenkrais, donde de hecho, ya la palabra tronco presenta un desafío. Además parece demasiado preceptivo, ¿por qué primero el abdomen y el tronco? En lo primero que coinciden todas las escuelas de formación de pilates es que la respiración es el primer principio del método, después comienza el festival de interpretaciones en cuanto a los principios. Aquí narro mi experiencia con este principio y la comprensión de lo que debe ser no lo primero, sino algo fundamental.

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viernes, 9 de septiembre de 2016

Entrada 77: ¿Cuáles son los límites de nuestras competencias profesionales?

10/9/2016
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P. Elías Martí R.​
(Dedicado al colega y amigo Iván Ron)
Esta pregunta la planteo desde la primera persona del plural enfocada a los que podemos 
ser profesionales del pilates (seamos también profesionales sanitarios o no). 
Resumen de impresiones después de una encuesta divulgada entre colegas de habla hispana en 
España y alrededores. (LEER MÁS..,)

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Pedagogo somático

Pedagogo somático
Certified Pilates Studio Practitioner. Certified Feldenkrais Practitioner (en formación)

Horarios Grupos Reducidos. Pilates Reformer, Cadillac y/o mat

Horarios Grupos Reducidos. Pilates Reformer, Cadillac y/o mat
Profesor certificado internacionalmente. Clases para todos las condiciones físicas del alumno. Alumnos de riesgo médico leve o medio tienen que ser asesorados personalmente previo a la primera sesión (Valoración 45 min)

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Mi manera de demoler 10 mitos del pilates

  • 1. Las máquinas son mejor que hacer pilates mat: son complementarias al trabajo corporal en sí mismo, pueden resistir o asistir, dependiendo del uso y de la experiencia del profesor.
  • 2. Es mejor hacer mat primero y cuando esté fuerte probaré las máquinas: las dos modalidades no son excluyentes entre sí, además un profesor con formación internacional será competente en los dos ambientes y tendrá la habilidad de adaptar el método a usted, no a la inversa, error típico de profesor con muy poca experiencia en pilates.
  • 3. El pilates no es un sistema para fortalecer el abdomen y eliminar lumbalgias, es mucho más que eso: Es para todo el cuerpo (sistema músculo-esquelético, sistema nervioso central y sistema inmunológico, entre otros)
  • 4. El pilates es una gimnasia suave o estiramientos: el pilates es un sistema de acondicionamiento físico y mental integral.
  • 5. El pilates sirve para la pérdida de peso: si eso llegase a ocurrir es porque el alumno complementa sus clases con un trabajo cardiovascular programado y es capaz de cumplirlo.
  • 6. Si soy hombre el pilates no es para mí, yo necesito fortalecer: este sistema de acondicionamiento físico y mental integral no discrimina el sexo del alumno.
  • 7. Si soy muy sedentaria o muy mayor me sentiré incapaz de aprender cosas nuevas, mucho menos si son movimientos, yo nunca he hecho nada con mi cuerpo: el pilates es un método para fortalecer las habilidades de aprendizaje motriz, no un método para memorizar movimientos, no importa la edad ni la condición física tampoco.
  • 8. Si voy a un centro especializado de pilates me costará mucho dinero y en el polideportivo de mi barrio lo incluyen dentro de la cuota trimestral: la eficiencia del pilates es inversamente proporcional a la cantidad de alumnos por clase (en las actividades dirigidas suelen haber más de 15 personas por hora).
  • 9. Las cuotas mensuales son muy caras, prefiero hacerlo con el entrenador personal del gimnasio que me cobrará menos por sesión: en mi caso particular llevo cerca de 1000 horas de formación presencial especializada en pilates, pregúntele por favor a su entrenador cuántas horas lleva y con cuál escuela.
  • 10. Es indiferente la formación de mi profesor de pilates, total es una formación no reglada: para nuestros colegas pilateros es una realidad que nuestros planes de estudios aún no son reconocidos institucionalmente por el ministerio de educación, pero también es verdad que hay escuelas internacionales, nacionales y del barrio (yo pertenezco a una internacional)

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